ນອກ ເໜືອ ໄປຈາກການເປັນຂອງຫຼິ້ນ, ພໍ່ແມ່ສ່ວນຫຼາຍຊື້ກະເປົາອ່ານເພາະພວກເຂົາໄດ້ຄິດໄລ່ຢ່າງລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າຂອງການອ່ານຂອງປາກກາ.
ເມື່ອພໍ່ແມ່ນັບມື້ນັບຫຼາຍຮູ້ເຖິງຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງການອ່ານ ໜັງ ສືໃນໄວເດັກ, ຈຳ ນວນປື້ມຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ເລີ່ມເຂົ້າສູ່ຫລາຍພັນຄົວເຮືອນ. ອີງຕາມ "ບົດລາຍງານການອ່ານແລະການສອນພາສາພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍ" ຂອງ Dangdang, ໃນປີ 2018, ຕະຫລາດປຶ້ມ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍຂອງຈີນໄດ້ຂາຍ ຈຳ ນວນທັງ ໝົດ 620 ລ້ານໃບ, ຮັກສາອັດຕາການເຕີບໂຕສູງກວ່າ 35% ໃນ Mayang (ມູນຄ່າລາຄາ) ໃນ 5 ປີທີ່ຜ່ານມາ .
ສັງເກດເບິ່ງເດັກນ້ອຍ ກຳ ລັງເບື່ອຫນ່າຍແລະໂຍນ ໜັງ ສືໃນຕອນ ທຳ ອິດ, ແລະສຸດທ້າຍໄດ້ອ່ານຢູ່ເທິງ ໜ້າ, ແມ່ແລະພໍ່ເກົ່າໄດ້ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມບັນເທົາທຸກ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, "ພໍ່ອ່ານປື້ມຫົວນີ້ໃຫ້ຂ້ອຍ!" “ ແມ່, ຂ້ອຍຕ້ອງການຟັງມັນອີກ!” ຄວາມຢາກຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບເລື່ອງເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ເຄີຍເຮັດວຽກ ໜັກ ເກີນໄປທີ່ຈະເວົ້າໄດ້, ແລະມັນກໍ່ອົບອຸ່ນທີ່ຈະຢູ່ໃກ້ເດັກນ້ອຍ. , ແຕ່ວ່າມັນບໍ່ສາມາດອົດທົນກັບການສູນເສຍຄວາມອົດທົນທີ່ເກີດຈາກແຮງງານຊໍ້າຊາກຫຼາຍ.
ໜ້າ ທີ່ຊ້ ຳ ອີກຂອງປາກກາການອ່ານແມ່ນຄືກັບຂ່າວປະເສີດ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍກົດເຂົ້າຟັງເລື່ອງຂອງຕົວເອງ, ສ່ວນພໍ່ແມ່ປົດປ່ອຍບາງສ່ວນທີ່ເປັນຕາຫົວຫຼັງຈາກອ່ານ.
ພໍ່ແມ່ບາງຄົນທີ່ບໍ່ ໝັ້ນ ໃຈໃນການສອນພາສາອັງກິດມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະໃຊ້ປາກກາອ່ານເພື່ອເປັນເຄື່ອງມືຊ່ວຍໃນການຮຽນພາສາອັງກິດ.
ສຳ ລັບພໍ່ແມ່ສ່ວນໃຫຍ່, ການທີ່ສາມາດອ່ານແລະຮັບຮູ້ສັນຍາລັກແລະ ຄຳ ສັບທີ່ງ່າຍໆໄດ້ບັນລຸຄວາມຄາດຫວັງຂອງພວກເຂົາ ສຳ ລັບການຮຽນພາສາອັງກິດຂອງເດັກນ້ອຍອະນຸບານ, ແລະການອອກສຽງຂອງ pens ອ່ານສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນມີສຽງຢ່າງ ໜ້ອຍ ກວ່າຂອງພວກເຂົາ. . ໃນຖານະເປັນຄູສອນພາສາອັງກິດໃນໂຮງຮຽນກາງ,“ ປາກກາອ່ານມີການອອກສຽງອາເມລິກາບໍລິສຸດ, ສະນັ້ນອາຈານດີໃຈທີ່ໄດ້ໃຊ້ມັນ”. ເພາະສະນັ້ນ, ພວກເຂົາມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເລືອກເອົາປື້ມອ່ານແບບມີການຊ່ວຍເຫຼືອເຄິ່ງກ່ວາຫຼັກສູດຂອງຄູອາຈານຕ່າງປະເທດທີ່ມີລາຄາແພງເລັກນ້ອຍ.

ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ຂອງ
ໃນຄວາມເປັນຈິງ, Diandu Pen ມີປະຫວັດສາດຫຼາຍກວ່າສິບປີໃນປະເທດຈີນ.
ນັບແຕ່ປີ 2012, ພາຍຫຼັງທີ່ FLTRP ໄດ້ພັດທະນາປາກກາການອ່ານທີ່ ເໝາະ ສົມກັບປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນພາສາອັງກິດໂດຍສະເພາະ, ປື້ມອ່ານໄດ້ເກີດຂື້ນໃນຫ້ອງຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມແລະກາງໃນທົ່ວປະເທດ. ແຕ່ປີ 2012 ເຖິງ 2014, ບັນດາບົດບັນທຶກ, ບົດລາຍງານແລະການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບປະກົດການດັ່ງກ່າວເປັນ ຈຳ ນວນຫຼວງຫຼາຍໄດ້ເກີດຂື້ນຈາກຄູອາຈານ, ນັກຂ່າວແລະນັກວິຊາການ. ຫຼັກການທາງດ້ານເຕັກນິກທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງປາກກາການອ່ານແລະປະສົບການໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ສົດແລະ ໜ້າ ສົນໃຈໄດ້ກາຍເປັນຫົວຂໍ້ຮ້ອນໆໃນເວທີນີ້.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມຮ້ອນພຽງແຕ່ຮັກສາໄວ້ບໍ່ຮອດສາມປີ. ໃນທ້າຍປີ 2014, ພໍ່ຄ້າຂາຍຂອງຫຼິ້ນຫຼາຍຄົນໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການຂາຍເບົ້າອ່ານໃນຮ້ານທາງກາຍະພາບໄດ້ຫຼຸດລົງຢ່າງໄວວາ. ແທນທີ່ຈະ, ຊ່ອງທາງການຂາຍຂອງ pens ການອ່ານແມ່ນ online ແລະສະຖານະການການ ນຳ ໃຊ້ຖືກໂຮມຢູ່.
ຕາມສະຖິຕິ, ຢ່າງນ້ອຍ 100 ຍີ່ຫໍ້ປາກກາອ່ານ ໜັງ ສືໄດ້ປະກົດຕົວຢູ່ຕະຫຼາດຈີນ. ໃນປັດຈຸບັນ, ໃນເວທີການຄ້າ e-commerce ແລະບົດຂຽນການປະເມີນຜົນຕ່າງໆ, ທ່ານສາມາດເຫັນຜົນກະທົບຂອງຫົວທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ. ນອກ ເໜືອ ຈາກຜົນຂອງການໂຄສະນາຂອງບາງຍີ່ຫໍ້, ເກືອບສິບສິບການປະເມີນຜົນການ ນຳ ໃຊ້ຂອງຜູ້ບໍລິໂພກປີ 2010 ກໍ່ແມ່ນພາກສ່ວນ ໜຶ່ງ ທີ່ ສຳ ຄັນຂອງກົນໄກການກວດກາ.

ປາກກາອ່ານແມ່ນຜະລິດຕະພັນທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ການຍ່ອຍຂອງ audiobooks. ການໃສ່ປາກກາໃນການອ່ານສຽງຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງການຟັງສຽງສາມາດເຫັນໄດ້ປຽບຂອງມັນຢ່າງຈະແຈ້ງເປັນເຄື່ອງມືການສິດສອນ.
ການມາເຖິງຂອງ audiobooks ຢ່າງສະຫລາດຫຼີກລ່ຽງ dyslexia ທີ່ເກີດຈາກຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຂໍ້ຄວາມ. ເພາະສະນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍ, ຜູ້ເຖົ້າແລະຜູ້ພິການທາງສາຍຕາແມ່ນກຸ່ມບໍລິການຕົ້ນຕໍໃນເວລາທີ່ມີປື້ມປະກາດສຽງ. ອີງຕາມແຜນການສອນຂອງໂຮງຮຽນ, ເດັກນ້ອຍຈະຄ່ອຍໆມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຫຍໍ້ ໜ້າ ໂດຍການຮຽນພິນອິນ, ຄຳ ສັບແລະປະໂຫຍກຫຼັງຈາກເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມ. ແຕ່ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການຟັງແມ່ນໄວກວ່າການຮູ້ຫນັງສື, ແລະເດັກນ້ອຍອາຍຸສອງຫລືສາມປີສາມາດເຂົ້າໃຈແລະເຂົ້າໃຈເລື່ອງໄດ້ງ່າຍແລ້ວ.

"ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອ ໝັ້ນ ວ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າສັງຄົມຂອງໄວ ໜຸ່ມ ໃນຍຸກ ໃໝ່ ເລີ່ມຕົ້ນເມື່ອພວກເຂົາສົນທະນາກັນ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ກັບຄູ່ຮັກເດີມທີ່ສ້າງພວກເຂົາ, ອາດາມແລະເອວາ."

—— ພ. Alies

ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຫລາກຫລາຍທີ່ສ້າງຂື້ນໂດຍເລື່ອງສຽງບໍ່ພຽງແຕ່ ນຳ ເອົາປະສົບການນິຍາຍມາສູ່ເດັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສົ່ງຜົນໃຫ້ ຄຳ ສັບທີ່ອຸດົມສົມບູນເປັນ ຈຳ ນວນຫລວງຫລາຍທີ່ຫາຍາກໃນຊີວິດປະ ຈຳ ວັນ. ຄຳ ສັບທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ການສື່ສານລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍເລິກເຊິ່ງ, ແລະຮູບພາບແລະບົດເລື່ອງຕ່າງໆໃຫ້ສົມບູນເຊິ່ງກັນແລະກັນແລະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈການພັດທະນາຄວາມສາມາດ. ສະນັ້ນ, ປາກກາອ່ານເປັນປື້ມສຽງ, ຄືກັບເວບໄຊທ໌ສຽງທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ເຄື່ອງອ່ານ, ແລະແອັບສຽງ, ມີຜົນກະທົບໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍອະນຸບານທີ່ບໍ່ຮູ້ ໜັງ ສື.
ເມື່ອປຽບທຽບກັບເຄື່ອງມືຂອງ ໝວດ ດຽວກັນ, ປາກກາອ່ານມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການ ນຳ ໃຊ້ແລະການເລືອກເນື້ອຫາ. ການອອກແບບແບບປາກກາແມ່ນສອດຄ່ອງກັບນິໄສທີ່ແນ່ນອນຂອງເດັກນ້ອຍ, ແລະການປະຕິບັດ“ ກົດ” ກໍ່ງ່າຍຕໍ່ການປະຕິບັດງານ. ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນກວ່ານັ້ນກໍ່ຄືວ່າປາກກາອ່ານດຽວກັນສາມາດເຂົ້າກັນໄດ້ກັບປື້ມອ່ານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະແມ່ນແຕ່ຜູ້ທີ່ມີຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ດີກໍ່ສາມາດໃຊ້ປ້າຍສຽງ DIY“ ປື້ມສຽງທີ່ຜະລິດດ້ວຍຕົນເອງ”, ເຊິ່ງສາມາດຂະຫຍາຍອຸປະກອນການອ່ານໄດ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ໃນຂະນະທີ່ມີຄວາມສະດວກສູງ, ປາກກາອ່ານກໍ່ປະເຊີນ ​​ໜ້າ ກັບບັນຫາທີ່ມີຄຸນນະພາບບໍ່ດີຫລືມີຄຸນນະພາບດີເກີນໄປ.
ບໍ່ຄືກັນກັບຕະຫລາດ audiobook ຂອງຕ່າງປະເທດບ່ອນທີ່ການພິມເຜີຍແຜ່ເຮືອນຮັບຜິດຊອບລິຂະສິດແລະການຜະລິດເນື້ອຫາໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນເປັນເລື່ອງ ທຳ ມະດາໃນປະເທດຈີນທີ່ການພິມເຜີຍແຜ່ເຮືອນໃຫ້ເນື້ອຫາແລະການອະນຸຍາດ, ແລະການຜະລິດແມ່ນເຮັດສັນຍາໂດຍຜູ້ຜະລິດເອກະລາດ. ຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາແລະຜູ້ຜະລິດສຽງອາດຈະເຮັດໃຫ້ຊ່ອງຫວ່າງໃນດ້ານລິຂະສິດແລະຄຸນນະພາບການຜະລິດ.

ໃນອະດີດ, ໃນສະພາບແວດລ້ອມພາຍໃນປະເທດທີ່ຕະຫຼາດລິຂະສິດຍັງອ່ອນ, ຜູ້ຜະລິດສຽງມັກຈະຖືກກະຕຸ້ນຈາກຄວາມສົນໃຈຂອງພວກເຂົາໃນການຜະລິດແລະຂາຍສຽງໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີຈາກຜູ້ຂຽນແລະເຈົ້າຂອງລິຂະສິດ. ໃນຂະນະທີ່ຫຼົບຫຼີກຄ່າ ທຳ ນຽມລິຂະສິດ, ແຮງຈູງໃຈທາງການຄ້າທີ່ບໍລິສຸດອາດເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາດ້ານຄຸນນະພາບສຽງ. ຖ້າຜູ້ໃຊ້ລາຍງານຄວາມຜິດພາດໃນການອ່ານຫຼືການອອກສຽງໃນເນື້ອຫາຂອງກະເປົາອ່ານທີ່ຖືກຕ້ອງ, "ຄຳ ເວົ້າ" ຈະເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ມີຄວາມຢ້ານກົວ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄຸນນະພາບຂອງກະດຸມອ່ານແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະກໍ່ໃຫ້ເກີດບັນຫາອື່ນໃນການ ນຳ ໃຊ້: ການໂຍນມືໃສ່ພໍ່ແມ່. "ເດັກນ້ອຍຫລິ້ນໄດ້ດີດ້ວຍຕົວເອງ, ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າຈະເຮັດຫຍັງອີກ." ພໍ່ແມ່ຫຼາຍເກີນໄປໃຫ້ພະລັງງານເຕັມທີ່ ສຳ ລັບເຄື່ອງອ່ານ ສຳ ລັບວຽກງານການອ່ານ, ແຕ່ຄວນ ຄຳ ນຶງວ່າລາຄາຂອງການຜ່ອນຄາຍຊ່ວງເວລາ ໜຶ່ງ ແມ່ນພໍ່ແມ່ປະຖິ້ມພາລະບົດບາດທີ່ເຂົາເຈົ້າຄວນຄາດຫວັງໄວ້. ການທົດລອງປຽບທຽບຂອງຫ້ອງຮຽນອະນຸບານ 40 ແຫ່ງພົບວ່າເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຕົ້ນຕໍໂດຍຜ່ານປາກກາການອ່ານ, ການຂາດການຊີ້ ນຳ ຂອງຜູ້ປົກຄອງຈະເຮັດໃຫ້ເກີດການຂ້າມແລະອ່ານຄືນເຊິ່ງມັນຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເດັກໃນເລື່ອງລວມ. "Nezha Borrow ຫຼັງຈາກທີ່ Lian ໄດ້ເກີດ ໃໝ່, ລາວໄດ້ຂ້າເຈົ້າຊາຍອົງທີສາມແລະໄດ້ພົບກັບນາທີສາມທີ່ລັກພາຕົວປະຊາຊົນ." ນີ້ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງທີ່ເຂົ້າໃຈງ່າຍ.